Vous avez la possibilité d’écouter les différentes boucles utilisées pour cet exercice dans le player ci à gauche.

La répartition des pistes et des régions audio se présente de la manière suivante, cliquer sur la photo pour agrandir:

1. Explication et exemple d’exercice:
   

Vous pouvez écouter un exemple d’exercice dans le player ci-dessus, durée 5mn.

Cet exemple d’exercice comporte tout d’abord: 2 transpositions, 1 changement de tempo, 1 mix, et 1 remix qui sont donc les différentes exigences.

1. Contact et renseignements:
   

Bastien Todosin - CV ici

ingénieur du son

1-3 rue Marterey

CH - 1005 Lausanne

021/320.44.08

contact@studioducouplet.com

On emploie donc la même piste d’instrument “réel” lorsque l’on se trouve dans la partie “remix”, qui débute autour de la mesure 57. Dans l’exemple donné ici, la trompette devient méconnaissable avec un son synthétique aigu très éloigné du son d’origine. Le piano aurait tendance à se transformer en une sorte de guitare grasse et distordue. La flûte douce se transforme en Jimmy Hendrix. Et la batterie se voudrait non plus cubaine mais “dance”.

Cet exercice est proposé car il permet le développement de plusieurs aspects:

1. -une familiarisation avec les apple loops qui fonctionnent, entre autres, en time stretching.

1. Résumé du cours:
   

Ce cours individuel (en session de 10 leçons) sur Logic Pro 9 se focalisera sur les principales possibilités qui s’offrent autour de l’interface constituée de la fenêtre principale d’arrangement. Nous irons d’une première acquisition audio et midi interne (des sons d’instruments « réels »), vers l’édition d’un arrangement pour finaliser ces matériaux au sein d’un mixage, où une partie centrale de l’arrangement se développera en un remix (sans piste supplémentaire). Le tout sera finalisé par un mastering, bien qu’à lui tout seul, Logic 9 ne suffise pas.

Pour ce faire, nous aborderons les éléments suivants : présentation globale du séquenceur, la matrice des apple loop, les outils d’éditions des fenêtres contextuelles,

1. -la créativité de l’élève devient la base du cours.
   

2. -apprendre à traiter les sons au plus naturel ainsi qu’au plus artificiel.
   

3. -la plupart des plug in de traitement du son seront de facto abordés.
   

4. -la plus grande partie du mixage par automation sera comprise.
   

5. -en 10 leçons l’élève deviendra relativement indépendant sur Logic Pro, en ayant élaboré le morceau et les mixs de son choix.

Les apple loops suivantes ont été utilisées sur 7 pistes (sans compter les auxiliaires), à noter que le piano a été acquis en boucle midi et tourne donc sur un instrument logiciel.

la piste globale (transposition, changement de signature et de tempo), plug in d’instruments logiciels, plug in de traitement du son, mixage par automation, outils pour le mastering, etc.

Pré-requis : notions musicales de base, sans être musicien.

NB:

1. a)chaque élève élaborera le morceau de son choix au travers des apple loops qu’il sélectionnera.
   

2. b)les compositeurs travaillent à partir de leurs fichiers.

Principes:

Inscription à 8 cours (à toute date) / cours sur la base de matériaux musicaux de l’élève (instru, ou compos) / cours donnés aux domiciles / but: permettre à l’élève de trouver une réelle indépendance sur l’application Logic Pro 9 ou 8, et ce dans tous les styles.

Inscriptions et informations au 021/320.44.08 ou à contact@studioducouplet.com